钟希谣，中共党员，毕业于香港中文大学（深圳），2021年入职松湖莞中。

在英语课堂上，钟希谣老师有一个特别的小习惯——她总是站在讲台的侧前方，把教室中间最宽敞的空间留出来。这个看似不经意的站位，恰恰暗合了她的教育信条：站在学生身边半步，看着他们自己迈步向前。

在钟老师看来，语言不应只是试卷上的选择题和填空题，更应该是生活中真实流淌的表达。因此，每当讲解枯燥的词汇和语法时，她总会“顺手”拓展一些实用又有趣的知识点——从某个俚语背后的文化故事，到一句台词里藏着的双关幽默，她信手拈来，让原本沉闷的课堂瞬间鲜活起来。

同样让她格外珍惜的，是她开设的校本课程“雅思口语入门”。这门课的课堂上，百分之八十的时间属于学生。钟老师坚持全英授课，营造纯粹的英语环境。一开始，学生们很不适应，张不开嘴，怕犯错。但钟老师从不催促，她用鼓励的眼神看着每一个试图开口的孩子。“You've just made a very good mistake——你刚刚犯了一个很好的错误。”这是钟老师常常挂在嘴边的话。渐渐地，学生们发现，在这门校本课上，没有人会因为说错而被嘲笑，反而会因为“犯了一个很好的错误”而得到表扬。于是，越来越多的孩子主动举起了手，那些总是担心语法对不对的孩子，开始大胆地用英语表达自己的观点。

2024年，钟老师代表学校英语科组参加东莞市中小学青年教师教学能力大赛，荣获市赛第一名；随后在高中教育组总决赛中获得东莞市五一劳动奖章。2025年，她代表东莞市站上第五届广东省中小学青年教师教学能力大赛的舞台，最终获得省一等奖。

荣誉的背后，是无数个不为人知的深夜。备赛期间，她的办公桌上堆着厚厚的教学参考资料，电脑里静静躺着数十个版本的课件——每一个文件名背后，都是一次推翻重来的尝试。所有的休息时间，她都在反复打磨，从导入到结语，从提问到回应，每一个环节都细细推敲。

她把比赛中学到的新理念、新方法带回日常课堂。那些精心打磨的教学设计，最终都化作了学生们课堂上的一次次会心微笑。在她看来，比赛不是为了证明自己有多优秀，而是为了把更好的课堂带给学生。

在学生眼中，钟老师还是生活中可以信赖的朋友。课堂外的她，总是被学生们的温暖包围着。平日里，她的办公桌上常常会出现学生写的小卡片，上面写着“老师辛苦啦”“老师注意休息”这样朴素却真挚的话。有一回她外出比赛，正在紧张备赛时，她的手机突然收到几张照片——是学生们手写的加油纸条，一字一句都是鼓励：“Hailey加油！您是最棒的！”“等您拿奖回来！”那些纸条和照片，她一直好好留着。

而她对学生的关爱，不只体现在日常的陪伴上，更体现在她愿意用自己的私人时间，托举学生走向更高的舞台。她常年指导学生参加各类英语竞赛，从校内的英语演讲比赛，到东莞市口语大赛，再到全国“外研社杯”素养大赛。学生的演讲稿，她逐字逐句修改，一个词一个词地推敲，常常一打磨就是几个小时。备战“外研社杯”国赛期间，她更是利用晚上的时间，给学生进行全方位的模拟指导——从选题立意到表达技巧，从语音语调到肢体语言，每一个细节都不放过。

功夫不负有心人。她指导的学生在全国“外研社杯”比赛中，先后获得全国一等奖、二等奖等。学生们的每一次闪光，都有她在身后半步处守望的身影。



这个五一劳动节，让我们致敬在三尺讲台上辛勤耕耘的老师们，他们用粉笔丈量人生，用知识点亮未来。钟希谣老师，正用她独有的“半步哲学”，在三尺讲台上默默守望——看着孩子们也许缓慢但始终向前迈步的背影，等待着他们某一天回头，对她会心一笑。

那一刻，便是教育最真实的幸福。